4月20日8时02分，教师雅安中学校长程明彷佛艰深同样在校园巡视，职校责任猛然大地发抖起来，教师他知道是职校责任地震来了!
教师的天职，校长的教师责任，让他在第一光阴意见到学生的职校责任安危、教工的教师安全是他的第一使命。
他赶快冲向教学楼，职校责任与值班干部、教师教师一起指挥学生散漫。职校责任4000多名师生员工全副清静撤退后，教师他终于放下了紧迫的职校责任心。
这一天，教师不断心系学生安危，职校责任他18小时在现场坚守;这一天，教师10次团聚，8次谈心，他查遍40个帐篷，为了“牢靠、耽忧”; 这一天， “雅安中学应急避难场所”内，不张惶，到处秩序井然。
“巨匠清静安妥，是咱们天职地址。”程明说，他便是一位艰深人，做了自己该做的事。
10次团聚，布置部署救灾使命
未住校孩子若何清静归家?住校学生破晓奈何样住宿?学校若何发挥临时避难地的熏染，为校外市夷易近提供利便?
从早上8时10分到破晓18点，10个小时，开了10个会，将下场逐个化解。
8时10分，他召开校级干部团聚，钻研部署使命，判断行动场内家长接孩子的事变。
8时20分，他招集学校捍卫处散会，要求掀开校门，为校外市夷易近紧迫避难提供利便。
8时30分，他召会集层以上干部开现场会，对于临时停课、学生散漫、搭建帐篷、封锁教学楼等提出要求。
8时50分，他召开部份班主任、年级主任团聚，对于各班学生的告假手续、清静措施、滞留学生的住宿布置、值班使命等逐个作了详尽的部署，使各年级、各班有了清晰的使命责任以及目的。
9时20分，他招集学校总务处散会，盘货“5·12”汶川特大地震时用过的帐篷，力争下战书2时开始为学生搭建好帐篷。
10时30分，他召会集层以上干部在行动场散会，钻研部署干部份到年级组，退出为学生搭建帐篷的事变。
11时30分，他招集政教处、办公室干部散会，钻研布置行动场昼夜值班事件，判断值班职员、地址、接班留意事变。
14时00分，判断学校指挥部配置位置，他招集干部散会，钻研住校学生避险处与市夷易近避险处阻止事变。
17时00分，他招集总务后勤团聚，钻研食堂保障提供饭菜事件，要求食堂同时思考学生以及避险公共用饭下场，为保障师生、市夷易近用电用水。
18时00分，在帐篷指挥部内，他召开值班干部以及教师团聚。
8次谈心，
宽慰学生像宽慰后世
初中的孩子年纪小，在地震中神色稳不晃动?
4月20日上午，运用使命间隙，程明返回未进入帐篷的初一、初二学生中，以及他们交流谈心，舒缓他们紧迫的神色，辅助他们减压。晃动了孩子们的情绪后，他才并吞。
清晨时候，他又走进了高一、高二男生帐篷，从孩子们用饭、喝水、洗浴等生涯杂事入手，谈人生履历、聊人生态度、讲学习生涯、谈未来事实，在逐渐的交流中，学生们淡忘了地震，淡忘了身在帐篷。
快要高考的高三孩子，最使他记挂。19时，他去两个帐篷探望了高三学生，同他们谈高考，谈温习，谈就寝以及神色调节。同砚们都感应，这彷佛是在课堂里谆谆教育，又彷佛在同伙团聚时的象征深长。
魔难40个帐篷，
回应了40个耽忧
原有的帐篷数目有限，田径场内又只能搭建40个帐篷，便是值班教师今夜不睡，把帐篷全副让给学生住宿，每一顶帐篷也要住宿12个摆布学生，能耐部署竣事。
程明耽忧，孩子们学习压力大，破晓睡不牢靠，会影响身段。
破晓11时摆布，学生根基清静了。程明以及学校其余干部一起魔难了各个帐篷，他付托看书的学生早点劳动，告诫打手机游戏的学生封锁手机实时劳动……一个帐篷接着一个帐篷地看，花了一个小时，程明魔难彻底副帐篷。
40个帐篷，“回应”了40个耽忧，程明这才返回指挥部。
向值班干部、教师付托了留意事变后，程明并吞田径场回家劳动，已经是清晨2时。
